Utilizarea simbolisticii în analiza și confruntarea emoțională cu complexele
6 – 11 august, Lac de Verde, Breaza
TEMATICA ȘCOLII DE VARĂ Distorsiunea arhetipurilor Anima/feminin & Animus/masculin în societatea contemporană, consecințe pentru identitate și relația de cuplu și manifestarea în simbolistica materialelor inconștientului (vise, reacții emoționale și comportamentale, imaginație activă, imagini desenate / pictate, modelaj). Abordarea în analiza jungiană.
FORMATORI Analiști jungieni (membri ai International Association for Analytical Psychology): dr. Mihaela Minulescu, dr. Maria Tănase, dr. Camelia Boancă, Ema Diaconu & Yoga Master Avisek Majumdar
Activitățile zilnice au inclus: Lucru aplicativ pe patru grupuri Ateliere creative individuale sau pe grupuri Activități împreună Vizionare seara a unor filme ce au constituit tematica unor dezbateri în grupuri de lucru
Ediția din anul acesta a avut loc în perioada 6 – 12 august în complexul Lac de Verde, Breaza, având ca temă Vicisitudinile formării Identității: Utilizarea simbolisticii filmului în analiza și confruntarea emoțională cu complexele
Programul Școlii de vară
Sâmbătă 6 august
10,00 – 12,00 Workshop online: Sexual Identities, Martin Schmidt
Cazare 14 – 16 cu masa de prânz pentru cei care doresc/ au plătit.
Program liber; cina
19 -19, 10 Film Obsession with SAFETY Leads to Mental Illness
19,10 – 21 Film artistic
Duminica 7 august
Mic dejun
9,30 – 9, 12 Film The Freedom of Being Nobody
9,15 – 11, 00 Grup complet: Scurtă inserție: Imagini ale formării identității sexuale (colaj si
cazuri prezentate de participanți)
11 – 11,15 pauza
11,15 – 13,00 Lucru aplicativ în 4 grupe coordonate de formatorii Mihaela Minulescu, Laura Dragan, Camelia Boancă, Maria Tănase: Discutarea filmului, vise
13,30 Masa de prânz
După amiaza: program liber (oferte Lac de Verde)
Orele 17,00 -18,00 Imaginație activă individuală (locul meu în lume: cine am fost, cum am
trăit sexualitatea în copilărie și adolescență).
19,00 Masa de seara
20,00 – 22 Film artistic
Luni 8 august
9,30 – 13,00 cu pauza 11,00 – 11,15)
9,30 – 9, 55 Film Mass PSYCHOSIS
10 – 11 Atelier creativ pe grupe de lucru: Discutarea simbolisticii si imaginația activă, vise
11 – 11,15 pauza
11,15 – 13 continuare lucru in grupe
13,30 Masa de prânz
15 – 17 program liber După amiaza: program liber (oferte Lac de Verde)
Formatorii: Dr. Mihaela Minulescu, Laura Drăgan, Dr. Camelia Boancă, Dr. Maria Tănase-Mânzat. Invitat Dr. Milvia Talamini
Tema: Înțelepciunea traumei. Lumea în tranziție și răspunsul interior.
În cadrul acestei formări se lucrează cu film, material personal – vise, desene, modelaj, imaginație activă și prezentări clinice. Aceasta parte va fi realizata individual, iar lucrările vor fi discutate in grupul de lucru ales de fiecare dintre participanți.
Se discută boala autoimună, stresul și patern-urile emoționale inconștiente formate în copilărie. Condiționarea trans-generațională. Ce învățăm din simptomatologia bolii.
Capacitatea înnăscută pentru reziliență.
Milvia Talamini : Trauma experiences and psychological defenses.
Mihaela Minulescu : ”William Saturno sau drumul prin tenebre și aurul alchimic. Reziliență și sincronicitate.”
Laura Drăgan:Clasificarea traumei și atitudinea psihicului in fata amenințări traumatice. Transmiterea evenimentelor traumatice peste generații și sindromul de stress post traumatic. Trauma și reziliență
Camelia Boancă: Psihanaliză & psihosomatică Puterea vindecătoare a bolilor
Maria Tănase Mânzat: Trauma și corpul; conținutul psihologic al simptomelor.
Total efectiv 40 ore
la care putem adăuga încă 8 ore cerute de pregătire, vizionare filme, citire bibliografie.
Utilizarea simbolisticii filmului în analiza și confruntarea emoțională cu complexele
Perioada:
8 – 13 august. ARPA
Formare
continuă
Utilizarea
simbolisticii filmului în analiza și confruntarea emoțională cu
complexele
Perioada:
8 – 13 august. Credite 48 credite
Se
lucreaza online in perioada 8 -11 august și outdoors 12-13 iunie.
Acasă, 10-11 iunie.
Zilnic
orele 10 – 19 (cu 13-14 pauza de masă)
Tema
generală: Patern-uri emoționale și atitudinale
trans-generațicconale.
Pentru
multe persoane, criza globală a reactivat vechi traume și reacții
legate de supraviețuire: temeri vechi depresii, sentimente de
izolare și amorțeală. Perioadele lungi de nesiguranță trezesc la
suprafață vechi trauma și reacții primare; în condiții de
stress acut/ prelungit corpul și mintea activează modele vechi de
suraviețuire.
Trăim
într-o perioadă în care spiritul rațional și materialist al
epocii prezente extremizat a dus spre reactivarea arhetipului
trensformării în ambele forme ale apocalipsei: distrugere vs.
renaștere. Sunt readuse în prim plan condiții emoționale I
paternuri de supraviețuire transmise epigenetic și prin
comportament implicit în cadrul relaționăriii de familie.
Tematica
specific cuprinde patru abordări ale unor fenomene psihice
transgeneraționale.
Se
lucrează cu filme artistice și documentare & materiale
personale activate de aceste vizionări – vise, desene, modelaj,
imaginație activă.
Formatorii
pentru aceste programe sunt: Mihaela Minulescu, Laura Drăgan,
Camelia Boancă, Mariana Tănase-Mânzat.
Tema
I: Rana primară ca prezență
trans-generațională. Fenomenul adicției trans-generațional.
Tema
II: Fidelitatea inconștientă
în familie
Tema
III: Depresia, fenomen
transgenerațional
Tema
IV: Transmiterea transgeneraținală a
tiparelor de cuplu
Arta
ca terapie si terapia prin arta – istoric, dezvoltare si
aplicabilitate in domeniile dezvoltarii personale, psihoterapiei si
psihiatriei.
Exprimarea
artistica prin desen, picture: Imaginea ca reprezentare si continut
psihic , Arhetip si simbol
Metoda
analitica de interpretare a imaginilor dintr-un desen sau picture.
Folosirea celor 4 functii psihologice si circumambularea lor in
analizarea unui desen , Pericolul in interpretarea unui desen
Instrumente
pentru interpretarea unui desen
Imagini
tainice ale sufletului surprinse in mandale
Oglindirea
femininului in desen sau picture
Tema:
Drumul EULUI de a fi la dispozitia ANIMUSULUI/ANIMEI la a le avea
la dispozitie
Formator:
Maria Tanase-Mânzat, Psihoterapeut principal, supervizor/ formator
ARPA, analist IAAP
Data:
10 octombrie (8 credite CPR)
În cadrul
acestei formări continue ne vom apleca asupra felului în care
femininul si masculinul se întrepătrund în dinamica intrapsihică
și în cea interpersonală. Vom pleca de la situațiile particulare
din dezvoltarea psihicului care pot determina ca, pentru o perioadă
mai scurtă sau mai lungă, eul să se poată adapta la ceea ce
trăiește prin predarea sa parțială complexului contrasexual. Apoi
vom studia efectele pozitive și negative ale acestei predări și
procesul prin care eul își poate relua locul corect și poate
învăța să folosească aceste importante complexe ca instrumente,
atunci când dorește.
Tema:Vulnerabilitatea
narcisică experimentată în relația terapeutică
Formator:
Ema Diaconu, Psihotarapeut analist, supervisor CPR, psihanalist
Jungian IAAP
Data :
24-25 Octombrie, Creditare CPR: 16 credite
Aspecte teoretice despre “ Rana narcisica si efectele ei in dinamica intrapsihica si in integrarea aspectelor din Umbra “. Prezentare de caz si exemple din practica
Modalitati de recunoastere a vulnerabilitatii narcisice in relatia cu pacientii (a terapeutului si a pacientului).
Discutarea exemplelor aduse de participanti si explorarea ipotezelor care apar in cadrul grupului in legatura cu tema seminarului.
Asociația Română de Psihologie Analitică oferă gratuit suport psihologic și consiliere online personalului medical care are nevoie în această perioadă critică.
Pentru mai multe detalii sunați la colegii care s-au oferit voluntari:
Tema
1. Andrei
Tudor Chiriac, Metode
si criterii clinice de evaluare in psihoterapia si analiza jungiana.
Tema
2. Adina Nicu MAsdrag, Trauma.
Disociere. Deprivare
Tema
3. Dr.
Camelia N. Pătrașcu-Boanca, Psihiatrie
jungiană. Intelegerea psihodinamică a pacientului
Tema:
Metode
si criterii clinice de evaluare in psihoterapia si analiza jungiana.
Andrei Tudor Chiriac, Psiholog clinician specialist, formator si supervisor psihologie clinica
Psihanalist
IAAP
Data :
5-6.09.2020
Credite
CPR : 16 credite
Descriere:
Atelierul propune oferirea unui set de informatii si “unelte” general valabile in contextul clinic, atat cel de cabinet privat cat si cel insititutional.
Aceste
instrumente și deprinderi clinic permit structurarea si evaluarea
conditiei pacientului.
Se
urmareste dezvoltarea abilitatii de a putea cu usurinta sa transferam
contextul de evaluare din limbajul clinic in cel analitic si invers.
Vom
explora cadrul in care putem face acest lucru si vom urmari si ce
instrumente putem folosi.
Urmaresc
sa fie un atelier interactiv, bazat pe experientele si curiozitatea –
experiențele clinice in practica psihoterapeutica a participantilor.
Tema:Trauma.
Disociere. Deprivare
Formator:
Adina Nicu Masdrag,
Psihotarapeut analist, psihanalist jungian, supervisor în
psihoterapie analitică.
Data:
19-20
septembrie,
16
credite CPR
Vom
porni in acest workshop de la definitia traumei, data de Donald
Kalsched. El spune ca orice experienta care provoaca copilului o
insuportabila durere sau anxietate este o trauma.
Trauma
poate avea diverse magnitudini, de la cea acuta – abuzul, la cea
cumulativa, care presupune ca nevoile de atentie si afectiune ale
copilului nu sunt implinite.
Prin
urmare vom discuta despre “sistemul arhetipal de autoingrijire
al psihicului” formulat de Kalsched si despre diada
protector/persecutor.
Vom
elabora pe tema disocierii, regresiei, negarii, reprimarii, mecanisme
implicate in procesul traumei.
De
asemenea, vom vorbi despre perspectiva neurobiologica pe care o aduce
Margaret Wilkinson asupra traumei.
Vor
exista exemplificari clinice. Se vor discuta aspecte legate de
transfer si contratransfer in lucrul cu pacientii cu trauma
relationala.
Tema:Psihiatrie
jungiană. Intelegerea psihodinamică a pacientului
Dr.
Camelia N. Pătrașcu-Boanca, Psihoterapeut
principal, supervisor în psihoterapie analitică, Psihanalist jungan
– IAAP, Supervisor IAAP & CPR
Data:
2, 3, 4 octombrie 2020, Credite CPR: 20 credite
Teoria
si gandirea lui Carl Gustav Jung a introdus în psihologia si
psihiatria modernă concepte fundamentale precum: introvert,
extravert, complex, arhetip, inconștient, inconștient colectiv etc.
Conceptul de inconștient este diferit de teoria freudiană care
explică inconștientul ca un rezervor de refulări în timp ce în
teoria jungiană inconștientul este o principala resursă a
psihicului uman.
Ințelegerea
psihodinamică reprezintă o abordare a pacientului prin prisma
teoriei și cunoașterii psihanalitice jungiene.
Psihiatria
înregistrează schimbări profunde în ultimul timp datorită
frecvenței crescânde a condițiilor mentale dar și datorită
progreselor terapeutice și ocupă un loc din ce în ce mai important
în cadrul științelor medicale și științelor psihologice.
Psihiatria
psihodinamică se caracterizează prin:1. Un mod de a gândi despre
pacient, 2.Include conflictul inconștient, dinamica structurilor
intrapsihice si relațiile interne de obiect. 3. Reunește
toate aceste elemente cu descoperirile contemporane ale
neuroștiintei. 4. Analizează instanțele intrapsihice
diferite cu scopuri și priorități diferite. 5.Analizează impulsul
în opoziție cu o conștientizare internalizată a cerințelor
realității interne 6. Un model care explică fenomenele psihice
drept consecințe ale conflictului intrapsihic. Evaluarea efectuată
la nivel fenomenologic și psihodinamic de către terapeut a
pacientului, poate conduce către o terapie psihanalitică eficientă.
În cadrul acestei formări se va lucra prin analiză de simbol cu vise, povești despre a II-a parte a vieții, desene utilizând ca instrument al călătoriei mandala.
Program Școala de Vara 2019
50
credite formare continuă C.P.R.
12
– 17 august 2017, Lac de Verde, Breaza.
Utilizarea
simbolisticii filmului în analiza și confruntarea emoțională cu
complexele
Tema:
Mijlocul vieți, călătoria spre Sine. Căile individuării în a
doua parte a vieții.
Formatorii
pentru aceste programe sunt: Mihaela Minulescu, Camelia Boancă,
Laura Drăgan, Maria Tănase-Mânzat.
Confruntarea emoțională cu complexele. Frați și surori (complex, arhetip) vs. lipsa fratriei. Dinamica dependențelor în fratrie. În cadrul acestei formării se va lucra cu analiza de simbol prin exprimarea imaginilor interioare și mișcare corporală (film, vise, desene, dramatizare, imaginație activă și exprimarea personală corporală prin dans). Formatorii: Mihaela Minulescu, Laura Drăgan, Camelia Boancă, Maria Tănase-Mânzat, Rodica Ștefan (dans terapie), Lac de Verde, 20-25 august 2018
Program complex de formare în utilizarea Sandplay în terapia analitică.
Aceste formări vor fi coordonate de dna. Silvia Alionte.
Participarea ISST va include seminarii, supervizări și un proces personal de construire de lădițe prin dr. Hannah-Valeria Grishko (Anglia), dr. Milvia Talamini & dr. Carlo Ruffino (Italia), dr. Maria Chiaia și Lauren Cunningham (USA). Primul workshop: Introduction to Jungian / Kalffian Sandplay Theoretical Foundations and Practical considerations, Formator ISST Hannah-Valeria Grishko,
Bucuresti, 16 iunie
NOUTATI
01 octombrie 2023 - Admitere in programul formarii de baza in PSIHOTERAPIE ANALITICA JUNGIANA
